JLPT N5 文法一覽

表示物品授受的三個動詞。中文都可能翻成「給」，但日文要依「誰給誰」以及說話者站在哪一邊來區分。

表示「做完…之後（再做另一件事）」的時間順序句型，N5 必學。和「〜てから」意思相近，但使用方式有重要差異。

表示「只有」「僅」的限定用法，是日語中最基礎的限定表達方式之一。

表示動作發生地點、手段工具、材料、原因、範圍的助詞。中文常翻成「在」「用」「因為」，和「に」的分辨是重點。

表示推測，或向對方確認的句型。

用「〜が、…」連接兩個相反內容的句子，或作為開場白的接續助詞。

表達「想要某個東西」的句型（對象是名詞）。

標示動作或狀態「主語」的助詞。用來帶出新資訊、回答「誰／什麼」的問題，也用在「好き・ほしい・わかる」等對象。

用「が」表示喜好、擅長等對象的初級重要句型。

表示移動「方向」的助詞，讀作「e」。也常用在卡片、信件開頭的「給〜」。

在三個以上的範圍中表示「最…」的最高級句型。

字典上查得到的動詞原形，也就是普通形的現在肯定。用在朋友間的對話，也是「〜ことができる」「〜前に」等文法的接續形。

加在句尾變成疑問句（…嗎？）。「AかB」表示選擇（A或B），「何か・誰か」表示不特定的（某個、某人）。

表示「因為」的口語用法，是日語中最常用的理由表達方式，語氣較隨性、主觀，適合日常對話。

表示「從...到...」的基礎文法，用來表達時間、地點、範圍的起點和終點，是N5必學的重要句型。

接在動詞後面，構成「…的方法、…的方式」的名詞。

表示轉折或開場鋪陳的口語接續詞。

整理い形容詞與な形容詞的否定、過去、て形、副詞化等變化。「きれい」「嫌い」這類以い結尾的な形容詞是最大陷阱。

表示「能夠做…/會做…」的可能句型，N5 必學。與動詞可能形（食べられる等）意思相同，但更正式，書面語較常用。

表示「到」「直到」的助詞，用來標示時間、地點或程度的終點，是 N5 最基礎的助詞之一，常與「〜から」搭配使用。

表示「在做…之前」的時間表達，N5 必學基礎句型。與「〜てから（做完…之後）」和「〜後で（之後）」一起學習效果最好。

詢問對方意願的客氣邀約句型。

用來邀約、提議或主動幫忙的句型。

用來主動提出幫忙「我來…吧？」或提議「要不要…呢？」的表現。

動詞的禮貌形，是初學者第一個學的變化。去掉「ます」後的形態（連用形）是「〜たい」「〜ながら」等大量文法的接續基礎。

最基本的意思是「也」，接在數量後還能強調「竟然有那麼多」，和疑問詞搭配則變成「都（不）…」。

對比學習「已經（もう）」與「還（まだ）」。

用來說明狀況、理由，或請對方說明的表達方式，是日常會話中出現頻率極高的文法。

表示「一邊...一邊...」同時進行兩個動作，是N5必學的基礎文法，日常生活中超常用。

表示「不...就...」「請不要...」的基礎文法，用來表達沒做某個動作就進行另一個動作，或者表示禁止、請求，是N5必學的重要句型。

禮貌地請對方「不要做某事」的否定請求表現。

動詞的普通否定形。除了表達「不…」，也是「〜ないでください」「〜なければならない」等文法的接續形。

表示「必須做…」的義務句型，是日語 N5 必學的核心表達。有多種口語縮略形式，日常使用頻率非常高。

表示狀態的變化，「變得…」「成為…」的基本句型。

意思最多的助詞之一：時間點、存在場所、目的地、對象、目的……。和「で」「へ」的分辨是初級必考重點。

表示「去做某事」，說明移動目的的表現。

可表示「決定要…」的選擇，也可表示「把…變成…」的人為改變。

連接名詞與名詞的「の」，相當於中文的「的」，但用法不完全相同，例如形容詞後面不能加「の」。

表示「只有/僅僅」的限定用法，必須與否定形一起使用，語氣比「だけ」更強烈，帶有「只有這麼一點點」的遺憾感。

動詞的普通過去形。變化規則和て形完全一樣，把「て」換成「た」即可。也用於「〜たことがある」「〜たほうがいい」等文法。

表示「想做…」的核心句型，是日語 N5 必學的基礎，表達第一人稱的願望和欲求。

列舉多個動作或狀態作為代表性例子，表示「有時做A，有時做B（等等）」。N4 必學，口語使用頻率極高。

日語最基礎的時態表達，可以表示「正在做」、「一直...著」、「已經...了」三種意思，是 N5 必學的核心文法。

表示「做完A之後，緊接著做B」，N4 必學句型。強調動作的順序性，和「後で」意思相近但有細微差異，是學習者最常混淆的地方。

「〜てください」「〜ている」等大量文法的基礎變化。第一類動詞的「音便」規則是最大難點，背熟口訣就能一次搞定。

請別人做某事的最基本句型，N5 必學。

表示「可以做…」的許可句型，是詢問對方是否允許，或給予對方許可時最常用的表達方式，N5 必學。

表示「不可以做…」的禁止句型，是日語最基礎的禁止表達，N5 必學。與「〜てもいい」互為對比，一起學習效果最佳。

表達自己的意見、判斷或打算，相當於「我覺得…、我認為…、我打算…」。日文最常用的句型之一。

表示「…的時候」的時間點或場面。

標示句子「主題」的助詞，讀作「wa」。告訴對方「接下來要談的是這個」，和「が」的差別是日文學習最核心的難點之一。

標示動作「對象（受詞）」的助詞，讀作「o」。除了「吃飯」的「飯」，也能表示經過的場所（走過公園）與離開的地點（離開家）。

舉出幾個例子，暗示「還有其他」的名詞並列表現。

句尾的語氣助詞。「よ」用來告訴對方不知道的事（…喔），「ね」用來尋求認同或確認（…對吧、…呢）。

比較兩樣東西，表示「…比…更…」的基本句型。